Cursor

Dancing Robot

jueves, 9 de mayo de 2019

EL CRUCIGRAMA COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE.

El Crucigrama apareció en Inglaterra por allá por el año 1868. La primera versión de este pasatiempo estaba inspirada en los crucigramas antiguos, ofrecía una serie de palabras dispuestas de tal modo que las letras podían leerse indistintamente en horizontal o en vertical. 



Fotografía tomada de www.google.com
La palabra crucigrama se compone de la combinación del prefijo cruci [cruzado] y del sufijo grama [trazado], o sea, trazado cruzado o palabras cruzadas. Los primeros crucigramas en el sentido actual del término, formados por una serie de casillas que hay que rellenar a partir de unas definiciones, fueron ideados por el inglés Arthur Wynne originario de Estados Unidos de América.
Los crucigramas suelen publicarse en los diarios y revistas, aunque también existen publicaciones y libros que se dedican exclusivamente a este juego. 




Para comenzar a completar un crucigrama, la persona debe leer las dos listas de definiciones que presenta el pasatiempo: una correspondiente al sentido vertical y
Otra para el sentido horizontal. La plantilla o dibujo se encuentra dividida en casillas blancas (donde hay que escribir las letras individuales) y casillas negras (que sirven para separar las palabras).
Así, al leer una definición y conocer la palabra, el participante tiene que ingresar al crucigrama escribiendo una letra en cada casilla blanca del espacio correspondiente. De esta manera, poco a poco se irá completando el juego.

El siguiente crucigrama fue creado por el equipo de directivos del grupo de primer semestre de la Maestría en Competencias para la Docencia. La intención era compartir una copia del crucigrama a cada uno de los equipos del salón para retroalimentar los conceptos estudiados en el glosario de las TIC. Así como nosotros compartimos con cada equipo nuestro crucigrama, recibimos una copia del elaborado por el resto de los compañeros.